如何阅读一本书
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4.7 用户推荐指数
自我提升
类型
8.3
豆瓣评分
可以朗读
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248千字
字数
2014-10-01
发行日期
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主编推荐语
70余年历久弥新的阅读经典，教你如何阅读的方法、技巧。
内容简介
不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。 每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架，但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。本书初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
目录
版权信息
译序
序言
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
主动的阅读
阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读
阅读就是学习：指导型的学习，以及自我发现型的学习之间的差异
老师的出席与缺席
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次：基础阅读
学习阅读的阶段
阅读的阶段与层次
更高层次的阅读与高等教育
阅读与民主教育的理念
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
检视阅读一：有系统的略读或粗读
检视阅读二：粗浅的阅读
阅读的速度
逗留与倒退
理解的问题
检视阅读的摘要
第五章 如何做一个自我要求的读者
主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题
如何让一本书真正属于你自己
三种做笔记的方法
培养阅读的习惯
由许多规则中养成一个习惯
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第六章 一本书的分类
书籍分类的重要性
从一本书的书名中你能学到什么
实用性 vs. 理论性作品
理论性作品的分类
第七章 透视一本书
结构与规划：叙述整本书的大意
驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧
阅读与写作的互惠技巧
发现作者的意图
分析阅读的第一个阶段
第八章 与作者找出共通的词义
单字 vs. 词义
找出关键字
专门用语及特殊字汇
找出字义
第九章 判断作者的主旨
句子与主旨
找出关键句
找出主旨
找出论述
找出解答
分析阅读的第二个阶段
第十章 公正地评断一本书
受教是一种美德
修辞的作用
暂缓评论的重要性
避免争强好辩的重要性
化解争议
第十一章 赞同或反对作者
偏见与公正
判断作者的论点是否正确
判断作者论述的完整性
分析阅读的三阶段
第十二章 辅助阅读
相关经验的角色
其他的书可以当作阅读时的外在助力
如何运用导读与摘要
如何运用工具书
如何使用字典
如何使用百科全书
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
两种实用性的书
说服的角色
赞同实用书之后
第十四章 如何阅读想象文学
读想象文学的“不要”
阅读想象文学的一般规则
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
如何阅读故事书
关于史诗的重点
如何阅读戏剧
关于悲剧的重点
如何阅读抒情诗（Lyric Poetry）
第十六章 如何阅读历史书
难以捉摸的史实
历史的理论
历史中的普遍性
阅读历史书要提出的问题
如何阅读传记与自传
如何阅读关于当前的事件
关于文摘的注意事项
第十七章 如何阅读科学与数学
了解科学这一门行业
阅读科学经典名著的建议
面对数学的问题
掌握科学作品中的数学问题
关于科普书的重点
第十八章 如何阅读哲学书
哲学家提出的问题
现代哲学与传承
哲学的方法
哲学的风格
阅读哲学的提示
厘清你的思绪
关于神学的重点
如何阅读“经书”
第十九章 如何阅读社会科学
什么是社会科学？
阅读社会科学的容易处
阅读社会科学的困难处
阅读社会科学作品
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读
在主题阅读中，检视阅读所扮演的角色
主题阅读的五个步骤
客观的必要性
主题阅读的练习实例：进步论
如何应用主题工具书
构成主题阅读的原则
主题阅读精华摘要
第二十一章 阅读与心智的成长
好书能给我们什么帮助
书的金字塔
生命与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
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评分及书评
4.7
145个评分
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江云涛
2021-04-18 编辑 给这本书评了
5.0
轻松读懂书
我还在温州没日没夜加班时，我的老师 —— 初中的班主任，向我推荐了这本书，可以让我在繁重的工作后，极少的私人时间，也能认真轻松读好一本书。译者郝明义是资深图书出版人，但他读到这本书时，说这些年都白做出版人了，这么好的书居然没引进出版，可见这一本书指导读书的书有多精彩。我在当当买的第一本书，就是这本《如何阅读一本书》。
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吴于勤
2022-06-26 编辑 给这本书评了
4.0
如何通过阅读自学
很专业需要耐心看的一本书，阅读分三类：1. 娱乐式，如休闲阅读武侠小说，穿越等网络小说。2. 信息获取类，这类信息很容易懂，阅读是为了获取信息，报刊杂志，财经八卦，明星传记。作者说的读书是第三类阅读，这里讲的读书是如何通过一本书学习，读一本书要回答如下四个问题：你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，从核心主题分解出从属议题。（作者建议读书要先看目录）。作者细部说了什么，怎么说的，找出主要想法，论定，作者要传达的特殊讯息。这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理。这本书和你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，这些资讯有什么意义，为什么作者会认为知道这件事重要？这本书启发了你什么？这四个问题是阅读的基础。之后作者还仔细讲了分析阅读，就属于精读了。阅读不同读物的方法。另外就是主题阅读，带着问题和目的去阅读，这部分属于做论文查资料了，总之，读书是学习，学习的目的是自我心智的成长，而不是娱乐读书，最后说作者开列的书目，很多年前看《巨流河》作者是台湾大学文学系的老师，我看到她开列的书目就比较震撼，文史哲类书目我们的大学教育偏弱，经典应该精读。
# 每天读点书
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巴吉纳
2019-06-14 给这本书评了
4.0
怎样听懂《新闻联播》？
坚持日更的音频栏目，除了 “罗辑思维”，还有中央电视台的超级 IP——《新闻联播》。
之所以说是 “音频”，因为《新闻联播》自 1978 年出品之日起，就充分考虑到广播、收音机等没有图像画面的场景，因此使用广大百姓便于接受的口语化表达方式。可是，作为 “得到” 用户、行业能手，你真的听懂《新闻联播》了吗？我是一名公务员，不仅经常接触官方新闻、政府报刊，还要大量阅读和撰写公文，“读不懂、说不清、写不出” 是我面对的一道现实难题。在《如何阅读一本书》中，提到阅读的四个层次（基础、检视、分析、主题阅读），和对应的读书方法，指导和帮助我很好的解决了这个难题。下面，我利用这本书的提到知识模型，解答如何听懂《新闻联播》这个问题。一、基础阅读 —— 需要弄懂《新闻联播》每个词语的具体含义《如何阅读一本书》提到 “基础阅读”，要求读者摆脱文盲状态，书中单词、文字不对阅读构成障碍。《新闻联播》的表达浅显易懂，对我们来说是基本汉语信息。但是，为什么我们还有 “雾里看花、水中望月” 的感觉呢？第一个原因，是新闻中大量出现的 “专属表达” 上。比如，“新时代新作为新篇章 浙江乡村治理新思路：‘三治融合’”，我们理解这条新闻，必须理解 “三治融合” 是什么。基础阅读的读书方法告诉我，不仅要明白每个词的意思，还要努力去了解这些重要词语到底要说什么。克服这些困难，才能让我们真正理解新闻更快些。二、检视阅读 —— 快速弄懂一条新闻的重点“检视阅读” 要求，读者在一定时间内，抓住一本书的重点。简单说，在检视阅读后，你能说清 “这是哪一类书 —— 文学、小说还是科学论文？”“怎样一句话概括本书主题？”“这本书框架是什么？”“这本书包含哪些部分？”这些问题不仅对读书有用，对理解《新闻联播》、读懂《人民日报》、机关公文同样适用。用检视阅读的技巧，我们具体可以这样做：（1）关注新闻标题和副标题，形成一个具体概念；（2）研究部分结构小标题，这是作者花很长时间创作的，但往往都读者都不太注意；（3）关注作者和发文单位，是中央还是省级发文，不同层次重点不一样，表达方式和关注点也不一样；（4）关注自己感兴趣的、作者重点想说的地方。我们可以把自己想象成一个侦探，在寻找新闻主题和思想的线索，这样不仅节提示了效率，同时也会发现看《新闻联播》比想象中更简单、有趣。三、分析阅读 —— 专注重要新闻，把它变成自己的东西“分析阅读” 要求，把阅读当作专注的活动，通过咀嚼和消化把一本书变成自己的东西。《新闻联播》的节目宗旨是 “宣传党和政府的声音，传播天下大事”，其分量不言而喻，信息对各行各业都有非凡的意义。因此，阅读重要新闻，要求我们课后做好认真的研究。在 “检视阅读” 的基础上，我的从 “分析阅读” 借鉴的方法是：（1）了解新闻处于哪个板块，通晓此板块的性质，比如，《人民日报》头版头条、社论，《解放军报》“长城论坛”，《新闻联播》“钟声”“人民时评” 等；（2）研究标题中重要词汇的表述，比如，“扫黑除恶专项斗争” 中，要知道 “专项斗争” 的具体深刻意义；（3）能用一小段文字描述整段新闻主旨，找出新闻所问问题，或想解决的问题；（4）表述新闻整体框架，最好能列出大纲；（5）形成自己的独立看法。这种阅读方式需要反复训练，直到熟练掌握。训练的过程虽然困难，但非常值得的。四、主题阅读 —— 找出新闻主题，找到大量相关资料进行研究“主题阅读” 要求，根据本书主题，选择与主题相关书籍、资料，研究比较各资料观点，提升对该主题的认识。很显然，主题阅读是最主动、也是最花力气的一种阅读。在此，我推荐大家学习《香帅的北大金融学课》2019 年 3 月 15 日《宏观金融时事分析 3｜怎么从 “政府工作报告” 中读出经济政策信号灯？》，感受香帅老师深厚的金融和阅读功底。同样，主题阅读的方式研究《新闻联播》重要新闻，会让你获益良多，绝对值得我们努力学习如何做到这样的阅读。最后我想说，《如何阅读一本书》出版在 1940 年，进过 70 多年时间的考验和千万读者的评判，仍经久不衰、广受好评，是因为它很好的解决了一个基本问题 —— 如何阅读的问题。不仅是对读书，对读懂一段文字、听懂别人说话、学习 “得到” 课程，甚至写作、口语表达都有很强的指导意义，在此我郑重向大家推荐它。
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商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。